DIGICARM Colección :
http://hdl.handle.net/20.500.11914/2069
2024-03-29T04:49:00ZFormation linguistique pour enseignants de DNI des sections bilingues de français de la Región de Murcia
http://hdl.handle.net/20.500.11914/2407
Título : Formation linguistique pour enseignants de DNI des sections bilingues de français de la Región de Murcia
Autor : Soriano Escobar, Julia
Resumen : De nombreux pays européens dont l’Espagne ont opté pour un enseignement bilingue, afin de favoriser le développement du bilinguisme et du biculturalisme, tout en concentrant l’essentiel des efforts des élèves dans la discipline qu’ils apprennent. Ceux-ci sont ainsi placés dans une situation de communication authentique. Le professeur d’une discipline non linguistique (DNL) devra donc acquérir une maîtrise suffisante de la langue étrangère dans laquelle il va enseigner sa matière.
En tant que formatrice du « Programa de Apoyo a la enseñanza en Lengua Extranjera (PALE) para DNL de secciones bilingües de francés » de la Région de Murcia, nous avons dû élaborer un programme de formation linguistique adapté à notre public et aux objectifs visés. Ce programme n’est qu’une possibilité parmi tant d’autres, mais il pourra peut-être servir de guide aux futurs concepteurs
Descripción : 83 páginas:- Tablas en color .- Bibliografía: pp 80-83.- Relación de enlaces según el tema: pp. 76-79.- 21 Diapositivas.- Texto en francés2016-01-01T00:00:00ZAula de prevención y resolución de conflictos
http://hdl.handle.net/20.500.11914/2405
Título : Aula de prevención y resolución de conflictos
Autor : Cascales Nicolás, Trinidad
Resumen : Se presentan los resultados de un proyecto de innovación que identifica los problemas de conducta del alumnado de ESO y propone materiales para su prevención, tratamiento y erradicación, tales como absentismo, abandono, acoso, xenofobia y racismo. Los objetivos del trabajo por tanto se centran en la disminución de la situaciones conflictivas, la reducción del absentismo escolar, el trabajo de las deficiencias en ámbitos lingüísticos y científicos y el fomento de las normas de convivencia. Para ello se propone material individualizado y fichas de refuerzo de las principales áreas y materiales específicos dedicados a la prevención de conflictos.
Descripción : 402 páginas.- Ilustraciones y diagramas.- 14 autores: Trinidad Cascales Nicolás ... et al.- Bibliografía: pp.400-402. - Composición de la obra con una estructura de fichas didácticas para trabajar con una estructura de fichas didácticas con cuestionario final de evaluación.- Obra del IES D. Francisco Sabater García, Cabezo de Torres (Murcia)2016-01-01T00:00:00ZLos estados de agregación de la materia : una propuesta de enseñanza para 3º de la ESO basada en analogías
http://hdl.handle.net/20.500.11914/2348
Título : Los estados de agregación de la materia : una propuesta de enseñanza para 3º de la ESO basada en analogías
Autor : Valcárcel Pérez, María Victoria; González González, Benigno Martín; Delgado Martínez, María Ángeles; Romero Ayala, Francisco; Sánchez Morillo, Jerónima; Rubio Cascales, Josefa; Martíz Liza, Bruno
Resumen : Guía didáctica para el profesor consistente en una propuesta de enseñanza contextualizada para el currículo de 3º de E.S.O. donde se explicitan los contenidos previos que han debido estudiar los alumnos. Se delimita y justifica el contenido de la propuesta de enseñanza sobre los estados de agregación de la materia y los cambios de estado y la secuencia del contenido. El programa guía de actividades se concreta mediante la presentación de las fases de iniciación, desarrollo,
aplicación y conclusión.
Descripción : 97 páginas.- Imágenes en color.- Gráficas, tablas y cuadros.- En los materiales didácticos, hojas de trabajo del alumno y cuestionarios para la evaluación de los aprendizajes.- Se aportan las valoraciones personales del alumnado sobre el desarrollo de la propuesta, novedades y dificultades2016-01-01T00:00:00ZLa música durante la práctica deportiva como elemento evasor de conductas antisociales durante la adolescencia: propuesta de innovación didáctica
http://hdl.handle.net/20.500.11914/2328
Título : La música durante la práctica deportiva como elemento evasor de conductas antisociales durante la adolescencia: propuesta de innovación didáctica
Autor : Gomariz Guillén, Juan
Resumen : Esta propuesta innovadora surge en un contexto marcado por los crecientes niveles de violencia, racismo y xenofobia en las aulas junto con unas tasas elevadas de abandono escolar. A través de la misma se plantea un proyecto interdisciplinar para la Educación Secundaria que tiene como objetivo evadir los problemas mencionados y sus conductas asociadas por medio de las asignaturas de Música y de Educación Física. Para ello se plantea una unidad didáctica modelo para 3º de la ESO así como una propuesta abierta para el resto de alumnos.
Descripción : 37 páginas.- Tablas y gráficas.- Imágenes en color.- Anexos.- Bibliografía: p.33-35.- Proyecto de innovación educativa2016-01-01T00:00:00Z